教师座右铭

教师座右铭

一、胸怀大境界，立足小课堂。

二、良好的师生关系蕴藏着巨大的教育潜力。

三、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。

四、教育人就是要形成人的性格。

五、一张嘴，一支粉笔，一本书。

六、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

七、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

八、关于方法的知识是最重要的知识。

九、让学生爱学、会学是我们的主要任务。

十、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

十一、心有多热，事业有多火。

十二、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。

十三、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。

十四、编教材的人是创造者，使用教材的人也是创造者。

十五、条条大路通罗马，哪本教材都顶用。

十六、没有表扬，就没有英语课。

十七、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。

十八、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

十九、多半少半，一半一半，少半多半。

二十、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

二十一、要使教学顺利有效，必须进行研究。

二十二、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

二十三、投入心灵才能闻到生命的醇香!

二十四、英语是练会的，不是老师给讲会的。

二十五、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

二十六、教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣。

二十七、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

二十八、把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。

二十九、我们的任务不仅仅是教英语，主要是通过教英语来教学生如何做人。

三十、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。

三十一、教学有法，教无定法。教学是最富有创造性的工作。

三十二、强调三基：基本知识，基本技能，基本方法。

三十三、好动是孩子们的天性，游戏是孩子们的生命。

三十四、在教育中守望快乐，享受幸福。

三十五、任务型教学方式就是：用英语做事，在做事中学习英语。

三十六、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

三十七、教他三年，管用三十年。

三十八、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

三十九、英语课应该采用体育课的模式。

四十、英语课上应做到三个为主，即英语为主，学生为主，活动为主。

四十一、心灵塑造的最佳工程师。

四十二、扬黄牛精神，做平凡工作。

四十三、要把阳光洒向教室的每个角落。

四十四、如果一个人的劳动成果得到了别人的承认，他的积极性就会更加高涨。

四十五、坚持四认真：认真备课，认真讲课，认真辅导，认真批改作业。

四十六、想让生命辉煌，就别浪费青春。

四十七、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

四十八、英语教师的四热爱：英语，教学，学生，说话。

四十九、心似白云常自在，意如流水任东西。

五十、评价方式导致教学方式。

五十一、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

五十二、在课堂上你要是为难学生，学生就会为难你。

五十三、自主学习是学习的最高境界。

五十四、天荒地老，教师的童心不泯。

五十五、包办代替是能力发展的绊脚石，是好心办坏事。勤快妈懒孩子。

五十六、上好每一节课，教会每一个学生。

五十七、语言学是模糊学。模仿为主，理解为辅。

五十八、教学难度不等于教学效果。

五十九、背诵量与英语水平的高低成正比。

六十、教师要融于师生的相互理解中。

六十一、现代教育理念与四中优良传统相结合。

六十二、使不爱思考的人爱思考，使爱思考的人更深入地思考。

1、人生处处是考场”，一语一行当三思而行。

2、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

3、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

4、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

5、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

7、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

8、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

9、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

10、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

11、扬黄牛精神，做平凡工作。

12、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。

13、优良的示范是最好的说服。

14、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

15、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

16、老师是我们的再生父母!爹娘生养我们，老师教育了我们!

17、爱己之心爱人，律人之心律己。

18、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

19、一心育幼苗，两肩担未来。

20、岂能尽如人意，但求无愧我心。

21、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

22、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

23、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

24、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

25、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

26、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!

27、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。

28、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

29、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

30、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

31、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

32、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

33、用真情教书，用真心育人。

34、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

35、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

36、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

37、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

115、精，勤，敬，紧，静

116、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。

117、好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中

118、博学 勤思 笃行

119、师的人格就是教育工作中的一切。

120、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

121、学生的需求，我们不懈的追求。

122、精，勤，敬，紧，静。

123、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

1、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

2、让爱点燃希望，用心照亮前程。

3、独物之教风，以尽匹夫之责。

4、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。

5、不自满者受益，不自是者博闻。

6、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。

7、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。

8、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

9、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业

10、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。

11、努力让学生的每一天都充满希望。

12、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。

13、教师的人格形象是无价的教育资源。

14、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

15、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。

16、在平凡的生活中追求卓越。

17、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。

18、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

19、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

20、成未来之才在教化，行教化之业在良师 。

21、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。

22、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

23、认知识育知识，认人格育人格。

24、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

25、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。

26、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。

27、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

28、爱是走进学生心灵最近的路

29、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。

30、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

31、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。

32、兢兢业业教书，踏踏实育人。

33、爱声如爱己出，育人为己任。

34、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

35、有所尝试，就有所作为。

36、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。

37、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

38、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。

39、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。

40、师爱为魂，学高为师，身正为花。

41、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

42、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

43、让爱的阳光洒满孩子的心田。

44、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

45、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。

46、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀

47、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。

48、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。

49、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

50、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

51、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心

52、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。

53、拥有宽容将一生收获笑容。

54、心系学生进步路，情系学生身边事。

55、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

56、用心教学，让学生在阳光中快乐成。

57、站一天讲台，奉毕生真情。

58、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

59、明天的路在今天，今天的路在脚下。

60、人格是大地之子最崇高的幸福。

61、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

62、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。

63、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

64、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

65、常怀律己之心，常思为学之道。

66、教育无小事，教师无小节。

67、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

68、与孩子交心，就是与未来对话

69、没有真爱，就没有真教育。

70、走进学生心灵，多为学生喝彩。

71、生以求知为乐，师以从教为荣。

72、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

73、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。

74、给我一个学生，还你一个栋梁。

75、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

76、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。

77、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。

78、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

79、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。

80、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

81、在学习中积淀 在实践中成长。

82、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

83、与孩子一起撰写自己发展的历史。

84、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。

85、严谨对待工作，平静对待生活。

86、内存一份爱，外显一个笑。

87、智慧求真知，实践长才干。

88、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。

89、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。

90、教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。

91、遇到问题，先反思自己，再教育学生。

92、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

93、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。

94、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

95、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

96、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。