初三作文集锦十篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的初三作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三作文 篇1男孩好悔、好恨、好痛、好苦。真的，男孩真的好想哭。
曾经，男孩怀着对新生活的向往进入了初中。当时，他天真单纯，怀着雄心壮志，看上去就像永远也不会有忧愁。对于第一年的学习，他的成绩在班上也只有十几名。可是，他并不放弃，也不失意，他只是怀着一颗平常的心去对待发生的一切事情。
升入初二后，他遇见了“伯乐”——黄老师，在他的影响下，成绩突飞猛进，冲入了全班前十名，随即也获得了作文的许多奖项。
当离期末考还有一个月左右时，他注意到一个男生，觉得他很顺眼、顺心，于是，男孩想要了解他，想跟他成为朋友。但是，男孩是一个较内向的人，不敢直接跟他交往，也不敢跟他聊天，因为他身边有很多朋友。
男孩很迷惘，也很无助，其实他并不是没有一个朋友，只不过男孩在这个人身上找到了过去的自己，“文静”“斯文”……
男孩朝思暮想的朋友叫小权，他并不是很特别，他只是一个普普通通的男生。但对男孩来说却很不一般，大概就像歌里唱的：“有的人说不清哪里好，可就是谁都替代不了。”
第一学期的期末考结束了，男孩千方百计的终于在开总结会的会场上跟他坐在一起，可并没有聊天，他只是默默地坐在他身边，男孩已满足了。从此，男孩都想方设法的坐在他身边，站在他身边，走在他身边，可就是不敢跟他说话，跟他交流。
第二学期过了一半了，男孩焦急了起来，因为时间不多了，跟他成为朋友的时间不多了。但这时，男孩被换了位置，迫使他离开了昔日的好友，来到一个陌生的环境。但男孩又认识了一位女孩，这位女孩是他的同桌，男孩觉得她很好，甚至没缺点，于是男孩对她敞开心扉，把自己的烦恼告诉了女孩，女孩也很细心地听着并给予建议，在彼此的交流后，男孩和女孩成了无所不谈的好朋友，每当男孩向她诉说烦恼时，她总会安慰男孩并开导他。但最终还是没做到什么。
男孩陷入了极度的痛苦之中，他非常绝望，对小权的分开也十分无奈，他霎时间整颗心都支离破碎了，对一切事情都毫不留意。
第二学期的期末考试终于到了，男孩和他那位梦寐以求的“朋友”分到同一个考室，男孩望着他，可望而不可及，心里非常乱，但男孩望着小权他那一面天真、无邪、纯洁、真诚并微笑着的脸，心里油然而生出一种满足感、幸福感……
男孩在看望他的时候，突然他的头抬了起来，跟男孩两眼相对。男孩说不出什么话，只对他微微一笑，小权也很有意识的回赠一个，就这样，期末考试在最后的微笑中结束了。
随即，男孩去班里开初二最后的一个会议，当他走进班里时，感到非常混乱，不知要坐到哪个位置，不知哪个位置是属于他的，于是他随便坐了一个位置，安静地思考着某些事情。很快，会议结束了，他告别了所有的朋友，也告别了他那位“日有所思，夜有所梦”的“朋友”。男孩走下楼，他非常孤独，没有谁跟他一同下楼、一同回家，男孩踩着冰冷的楼梯，突然，他的灵魂觉醒了，使他变得魂不守舍。
天沉了下来，不久也下雨了，男孩打着伞在街上走着，突然，风把雨吹到男孩的脸上，雨水滴在他的睫毛上，男孩以最近的距离看着雨，觉得雨是来净化他的灵魂的使者，于是他心甘情愿的让雨把他的灵魂净化，然后带走。
从此，男孩失魂落魄、自甘堕落，成绩如“奇迹”般地下降，自信也如流水般的流走。
其实，男孩只不过渴望友谊。他梦想着朋友间不再发生误会，不再有任何小纠纷，能够彼此用虔诚的心，真诚的情，与对方坦诚友好的相处。
最终，男孩只能默默隐藏了对小权的渴望、期望、和美好的愿望，可小权无意中也捅了男孩几刀，那一道道伤口，无法愈合。他也无意中给了男孩一双空虚的翅膀，使他飞不上蓝天，男孩只能带着这双空虚的翅膀默默地坠入了深遂的黑暗。
初三作文 篇2曾子曰：“吾日三省吾身。”人无完人，每个人都有缺点，我深思起自己，往事的一幕幕像电影似的在我脑海里回放着，有两点毛病让我吃尽了苦头……
丢三落四
晚自习过后，我又来到花坛边，呼吸着自由的空气，随着一声“散队”，我便如欢快的小鹿飞奔出去，好似要把一切烦恼甩掉。全然不知我竟忘了一个重要的东西……我与“回家小队”走在了回家之路上，一阵阵“哈哈哈……”的笑声多么令人放松！
“你带语文小练了吗？”好友的一句提醒，让我的神经紧绷起来：“带了？还是没带？”我赶紧卸下书包查看，一遍又一遍的搜索，始终没有见到它的影子！心顿时凉了半截！脑海中马上浮现了班主任老师“灭绝师太”般的熟悉形象：手持金刚尺，怒气冲冲朝我走来，狮吼般地怼着我……我垂头丧气，懊恼不已的狼狈样子真是不堪回首！我不由得打了个寒颤：“一定要把本子拿回来，不然吾命休矣！”
于是，我以百米冲刺的速度冲到了教学楼下，顾不得喘一口气，飞奔上楼，楼梯走廊上黑黝黝的，好似一个黑洞，要把我吸进去！但我全然不惧，在我的眼里，老师的戒尺比黑暗清幽的走廊恐怖百倍，千倍！教室门锁了，我的心顿时被浇了盆冷水，但我不能放弃，为了明天的太阳，我拼了！我翻窗而入，无声无息的进入教室，终于见到那可爱的本子。我放下书包来到窗口，轻轻一跃，刚刚出去来到教室楼梯口，猛然的想起书包又落在教室了……唉，我这丢三落四的毛病让我说啥好呢？
心不在焉
“上课——”“老师好——”，数学课开始了，一条条公式一个个定义如百川入海般地冲入我的大脑。我认真地聆听着，一分钟，两分钟，三分钟……渐渐的，我的思想飞出身体，飞出了教室，来到了美丽的花园，青青的草地上点缀着点点小花，仿佛又听到鸟鸣，不一会儿又来到了河边，柳树旁，微风一起，柳枝随风飘动，镜子似的水面上泛起了层层涟漪……
“沐光，你来回答这个问题！”老师的提问似声惊雷，把我从梦境中惊醒：是什么来着？我的大脑一片空白，全然不知道！一秒钟的迟疑，我分明瞥见老师的眉头紧锁，眼睛一眯，“危险”气息扑面而来！“不行，我必须答出来！”我的大脑在高压下飞速运转，一条条定理如火山般地爆发出来，答案脱口而出。“上课专心点！”虽然脱险，但我仍然感觉到老师眼睛里那股利剑般的寒光！我心惊胆颤，一整天都没敢在开小差了。
虽说金无足赤，人无完人，但我们总是要去遇见更好的自己，只要常常“吾日二省吾身，为谋事而不慎乎，习不思乎？”就可以看到那站在云深巅峰处的我在向我招手……
初三作文 篇3人生是一辆正在行驶的汽车，自律则是这辆汽车的方向盘。唯有学会自律，才能正确地走好人生路上的每一步。自律可不是口头上的事，一个人是否真正做到自律，那要看他独处的时候表现如何，否则就无法看到“庐山真面目”。有时候，老师有 ……此处隐藏1816个字……落下尽悉肠散尽了离殇。
路上行人欲断魂。走在路上的人们也不似平常般言失或清明的愁绪无时无刻都在熨烫着人们的心。古人云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，此乃世事常理，可有谁能淡然处之？心中传来了酸涩不明的钝痛。远去的亲人呵，在和蔼慈爱的地母的怀抱冲，你们是否安好？
借问酒家何处有，清明节的酒伴的是孤独是寂寞。洒满则溢，可道出的到底是谁的惆怅？可能真的是渴望一次痛快的醉，但愿相隔如邻，消魂一挥手，从此共婵娟。
牧童遥指杏花村。倾泄一场盛世疏璃，晕开颜色的秘密，沙漏的宁静是时光的相遇，乱了情绪，失了笑靥，扰了烟雨。清明给自己留下一份无言的沉寂，在夜深人静的时刻画着无法触碰的距离。
框成标本的蝴蝶，定格了记忆，诠释了永恒，隔着玻璃淡看浅春烟雨，拾取繁花飘落，静听新叶低语。
脚踏尘埃，任千丝万缕的挣扎成为平缓轻盈的独白，过去的不再重现，岁月滑下一些痕迹，于内心深处，与心中藏得最深的人道别。间或想起时，会泛起点点微笑，这是记忆化成的微笑，还带有点点的泪，或许还有些苦涩。终于，故事有了结局。
清明节总是细雨纷飞，行人匆匆，总是那沉重的思念，总是那回忆的蔓延，不必再感慨世事无常，人生苦短；曾经真正爱过，生命便不存在遗憾，即使是天涯地角，即使相隔着无法跨越的.横沟，只要有爱，生活就有明天。
初三作文 篇7微笑，一个平凡而又简单的动作，人人都可以做到它。
在这个曼妙的世界里，生活最需要的就是微笑，而且微笑能让人与人之间变得更友好，学习上同学之间也会更轻松，工作中同事之间也会更愉悦。
微笑像一个天使，它使更多的人得到快乐；微笑像一颗糖果，它使更多的人尝到快乐的甜蜜；微笑像一对翅膀，它隐藏着你心底下不为人知的落寞……
前些天，《面对面》的王志采访了李亚鹏，他和他的妻子创办了嫣然天使基金，他说他希望每个患唇鄂裂的孩子都能成为微笑的天使，多么可爱呵！是啊，每个人都能成为微笑的天使，只不过你没发现而已。当今社会竞争力很强，你对每个人微笑，就相当于给他送去一份祝福，让他本身充满压力的心变成了心情愉悦的心态。你也相当于给他人送去了一份心灵的慰藉，既宽慰了他人，又调节了自己。一个微笑能带来如此之多的好处，何乐而不为呢？多一次微笑，也就相当于多埋下了一颗微笑的种子！
微笑是使整个世界向上的基调，微笑是使你保持清丽心态的格局。
微笑太好了，让我们微笑吧，把我们的爱、幸福与快乐传递给每一个人！
初三作文 篇8“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智！”21世纪的青少年，将要成为国家的接班人，积极向上，与真、善、美同行，似乎已成为了21世纪青少年所要做到的。时光已吹响了集结号，让我们一起呐喊：少年向上，真善美伴我行！
人类不停地追求着真善美，无非就是为了更好地完善自己！没错，的确是这样！我看过一本名叫《正能量阅读》的读物，读后令我无法自拔。如同在一片沼泽里，越陷越深，让我深陷于一个充满正能量的世界里，又如同在一座富丽堂皇的宫殿里，享受着宫里的一切带给自己的视觉盛宴，每一处地方、每一个角落，都被真善美渲染得五颜六色！其中有一篇名为《老师，谢谢您！》的文章，令我感触很大！文章讲述了一个叫林强的中学生，由于性格内向，而且是个结巴，所以一直不敢回答问题，常常自我封闭。而老师却一直挑那些刁钻的难题为难这个班级里的学生，果然，班里的同学都不会。然而，对林强来说，这些题简直是“易如反掌”。
老师便屡次叫林强起来回答问题，并借此不停地鼓励他，给他勇气。慢慢地，林强重新拥有了自信与勇气回答问题，并且，他的结巴病也在此期间不治而愈了！就这样，一直到毕业，他才知道，原来“全班只有他一个人会的难题是老师精心准备的、并且在此之前已与同学们串通好了的！然而原因很简单，单纯只是为了让林强重拾自信与勇气！文章中老师和同学的鼓励与关爱，正是林强治愈结巴病的良药，也是林强重新找回自信与勇气的根本。这些所作所为，不正是对真善美最好的诠释吗？
真，就是老师及同学们对林强的真情;善，就是老师及同学们对林强的热情相助;美，顾名思义，自然是老师和同学们那一颗炽热有爱且美丽的内心。因为有他们，林强才会从自卑与内向中走出来，勇敢地面对自己，面对别人，面对未来！
初三作文 篇9初三，代表着青春，是一首无韵的歌。有人想把它谱成春声，而我则更愿意听冬律。没有春的困倦，没有夏的狂躁，没有秋的凄苦，只有冬的纯洁如水，坚毅如冰，温暖如炉。走进初三，我走向成熟。
纯洁如水午前。
晚了一分钟，情况就完全不同。望着餐厅里如蚁般的人群，我心急如焚，知道不可能早回寝了。但我仍选择了排队等候。一个人走近另一个人，高谈阔论间，塞过一张餐卡，然后朗声大笑，如无事般走开……曾经的画面浮现，我不屑地挥去。是初三，让我抛弃了幼稚；是初三，让我明辨了是非；是初三，让我懂得了责任、道德、诚信的含义。
行路时的一弯腰，伤害后的一道歉，演讲中的一鼓掌……初三，不平凡的二字，随岁月到来悄悄落在心头，是一份沉重的责任，是一支自律的心曲。
走进初三，我迈向成熟。成熟，便意味着严于律己，纯洁如水。
坚毅如冰考后。
出乎意料的差。从选择到解答，从强科到弱科，全部雷雨大风。试卷被血腥的红叉撕裂，触目惊心。近十名的落差，已尽我的承受极限。而这回，我却格外的平静。曾几何时，我在电话里哭诉；曾几何时，我在被窝里自责；曾几何时，我誓绝食一天。而此刻，我只是用“不经风雨，怎见彩虹”来自勉，笑对考场，待王者归来。
作业如山，友谊破裂，老师批评……面对接踵而至的挫折，我没有埋怨，没有放弃，只是努力，再努力。初三使我成为一只海燕，期待着更猛烈的暴风雨的到来。
走进初三，我迈向成熟。成熟，便意味着顽强不屈，坚毅如冰。
温暖如炉课间。
我竭尽能事，欲趁母不在之际入室，不料还是失算了。手中的信封递过，我如释重负，又满怀期待地望着妈妈。拆封，惊呼，欢笑，一切如期。那一刻，再没有对唠叨的厌烦，只有对夜深送茶的回忆；再没有对叮咛的冷漠，只有对鼓舞勉励的感动。那永远活动在我周围，渐渐苍老的身影，显得那么美，那么动人。
递上一支散发淡香的康乃馨，说上一句不经意间的“谢谢你”……初三，我发现自己成长在爱的包围下，于是便面对流星，许下感激的心愿。
走进初三，我迈向成熟。成熟，便意味着学会感恩，使内心永远温暖如炉。
无韵之韵，无弦之弦，这便是初三。走进初三，一切懵懂无知皆散去，只剩蜕变后的我。他教我如何做人，如何拼搏，如何感恩。这便是青春，似冬的成熟。
初三作文 篇10人世如尘，飘渺无定，微微雅风，吹散无影。
人生浮游之时，思维封闭之后，光、声音、色彩、形状，都变得不一样，它们只是单纯的光、声音、色彩、形状，只是单纯感官的狂喜与痛楚，只是单纯的笑与泪，我被视觉引领，飘过一层层的云隙，看到了这天的光，那细微的变化在灰与白之间游离，最后，是谁飘渺在天地之间？
